Какую роль играет температура в жизни человека

Ïîíÿòèå ñðåäû îáèòàíèÿ. Åå ýêîëîãè÷åñêèå ôàêòîðû: àáèîòè÷åñêèå, áèîòè÷åñêèå, àíòðîïîãåííûå. Çàêîíîìåðíîñòè èõ âîçäåéñòâèÿ íà ôóíêöèè æèâûõ îðãàíèçìîâ. Ïðèñïîñîáëåíèå ðàñòåíèé è æèâîòíûõ ê èçìåíåíèþ òåìïåðàòóðû. Îñíîâíûå ïóòè òåìïåðàòóðíûõ àäàïòàöèé.

Ñòóäåíòû, àñïèðàíòû, ìîëîäûå ó÷åíûå, èñïîëüçóþùèå áàçó çíàíèé â ñâîåé ó÷åáå è ðàáîòå, áóäóò âàì î÷åíü áëàãîäàðíû.

Ðàçìåùåíî íà https://www.allbest.ru/

ÔÃÁÎÓ ÂÏÎ «Íîâîñèáèðñêèé ãîñóäàðñòâåííûé àãðàðíûé óíèâåðñèòåò»

Èíñòèòóò çàî÷íîãî îáðàçîâàíèÿ è ïîâûøåíèÿ êâàëèôèêàöèè

Êàôåäðà ïðîãðåññèâíûõ òåõíîëîãèé â ñåëüñêîõîçÿéñòâåííîì ïðîèçâîäñòâå

ÐÅÔÅÐÀÒ

Ïî äèñöèïëèíå: «Ýêîëîãèÿ»

Òåìà: «Òåìïåðàòóðà è åå ðîëü â æèçíè îðãàíèçìîâ»

Ñòóäåíòêè çàî÷íîãî îòäåëåíèÿ

Øåëåìåòüåâîé Åêàòåðèíû Èâàíîâíû

Íîâîñèáèðñê 2014 ã.

Ñîäåðæàíèå

  • Ââåäåíèå
  • 1. Ñðåäà îáèòàíèÿ
  • 2. Ôàêòîðû ñðåäû îáèòàíèÿ
  • 3. Çàêîíîìåðíîñòè ýêîëîãè÷åñêèõ ôàêòîðîâ
  • 4. Òåìïåðàòóðà
  • 5. Òåìïåðàòóðíûå àäàïòàöèè
    • 5.1 Òåìïåðàòóðíûå àäàïòàöèè ó ðàñòåíèé
    • 5.2 Òåìïåðàòóðíûå àäàïòàöèè æèâîòíûõ
  • 6. Îñíîâíûå ïóòè òåìïåðàòóðíûõ àäàïòàöèé
  • Ñïèñîê èñïîëüçóåìîé ëèòåðàòóðû
  • Ââåäåíèå
  • Îðãàíèçìû, æèâóùèå íà Çåìëå, î÷åíü ðàçíîîáðàçíû è îáðàçóþò öåëûå öàðñòâà è ïîäöàðñòâà, êîòîðûå âêëþ÷àþò ðàñòåíèÿ, æèâîòíûõ, ãðèáû, áàêòåðèè, ïðîñòåéøèõ, àðõåáàêòåðèè, öèàíîáàêòåðèè.
  • Âñå ýòè îðãàíèçìû æèâóò â ðàçíûõ óñëîâèÿõ, çàíèìàþò ñòðîãî îïðåäåëåííîå æèçíåííîå ïðîñòðàíñòâî. Êàæäûé èç íèõ äëÿ ñâîåãî íîðìàëüíîãî ðàçâèòèÿ è ðàçìíîæåíèÿ òðåáóåò îïðåäåëåííûõ óñëîâèé îêðóæàþùåé ñðåäû.
  • Âçàèìîîòíîøåíèÿ ìåæäó îðãàíèçìàìè è îêðóæàþùåé ñðåäîé, äåéñòâèå ñðåäû îáèòàíèÿ íà ñòðîåíèå, æèçíåäåÿòåëüíîñòü, è ïîâåäåíèå îðãàíèçìîâ, çàâèñèìîñòü ìåæäó ñîñòîÿíèåì ñðåäû îáèòàíèÿ è áëàãîïîëó÷èåì ïîïóëÿöèé è ò.ä. èçó÷àåò íàóêà ýêîëîãèÿ.
  • Ýêîëîãèÿ – ýòî íàóêà, èçó÷àþùàÿ îòíîøåíèÿ îðãàíèçìîâ (îñîáåé, ïîïóëÿöèé, áèîöåíîçîâ è ò.ï.) ìåæäó ñîáîé è ñ îêðóæàþùåé ñðåäîé èõ íåîðãàíè÷åñêîé ïðèðîäîé, îáùèå çàêîíû ôóíêöèîíèðîâàíèÿ ýêîñèñòåì ðàçëè÷íîãî èåðàðõè÷åñêîãî óðîâíÿ, ñðåäó îáèòàíèÿ æèâûõ ñóùåñòâ (âêëþ÷àÿ ÷åëîâåêà).
  • Â ìîåì ðåôåðàòå ìû ðàññìîòðèì, ÷òî æå òàêîå ñðåäà îáèòàíèÿ è êàêóþ ðîëü èãðàåò òåìïåðàòóðà â æèçíè îðãàíèçìîâ.
  • 1. Ñðåäà îáèòàíèÿ
  • Ñðåäà îáèòàíèÿ – ýòî òà ÷àñòü ïðèðîäû, êîòîðàÿ îêðóæàåò æèâîé îðãàíèçì è ñ êîòîðîé îí íåïîñðåäñòâåííî âçàèìîäåéñòâóåò.
  • Ñðåäà – ýòî ôèçè÷åñêèå ñâîéñòâà ïðîñòðàíñòâà, îêðóæàþùåãî ðàñòåíèå, æèâîòíîãî èëè ÷åëîâåêà, òî åñòü òåìïåðàòóðà, îñâåùåííîñòü, äàâëåíèå, óðîâåíü ðàäèàöèè, ïîäâèæíîñòü ÷àñòèö.
  • Ïåðâîé ñðåäîé, â êîòîðîé âîçíèêëà è ðàñïðîñòðàíèëàñü æèçíü, áûëà âîäíàÿ ñðåäà. Ïîñòåïåííî æèâûå îðãàíèçìû îâëàäåëè íàçåìíî-âîçäóøíîé ñðåäîé, ñîçäàëè è íàñåëèëè ïî÷âó, ñïåöèôè÷åñêîé ñðåäîé æèçíè ñòàëè ñàìè æèâûå îðãàíèçìû.
  •  ñðåäå îáèòàíèÿ âñåãäà åñòü î÷åíü âàæíûå ýëåìåíòû, îò êîòîðûõ çàâèñèò âîçìîæíîñòü ñóùåñòâîâàíèÿ îðãàíèçìà è åñòü êîìïîíåíòû ñðåäû, äëÿ äàííîãî îðãàíèçìà áåçðàçëè÷íûå.
  • Ïîýòîìó, êðîìå ïîíÿòèÿ «ñðåäà îáèòàíèÿ», â ýêîëîãèè ñëîæèëèñü ïîíÿòèÿ î ôàêòîðàõ ñðåäû è óñëîâèÿõ ñóùåñòâîâàíèÿ îðãàíèçìîâ.

Ýëåìåíòû ñðåäû îáèòàíèÿ, îêàçûâàþùèå ïîëîæèòåëüíîå èëè îòðèöàòåëüíîå âëèÿíèå íà ñóùåñòâîâàíèå è ãåîãðàôè÷åñêîå ðàñïðîñòðàíåíèå æèâûõ ñóùåñòâ, îïðåäåëÿþò êàê ýêîëîãè÷åñêèå ôàêòîðû.

Óñëîâíî âñå ôàêòîðû äåëÿò íà òðè ãðóïïû: àáèîòè÷åñêèå, áèîòè÷åñêèå, àíòðîïîãåííûå.

Àáèîòè÷åñêèå ôàêòîðû – âñå ñâîéñòâà íåæèâîé ïðèðîäû, ïðÿìî èëè êîñâåííî âëèÿþùèå íà æèâûå îðãàíèçìû. Ýòî òåìïåðàòóðà, ñâåò, äàâëåíèå, âëàæíîñòü è ò.ä.

 ðàìêàõ òåìû ìû ðàññìîòðèì òîëüêî àáèîòè÷åñêèå ôàêòîðû, à êîíêðåòíåå òåìïåðàòóðó è åå ðîëü â æèçíè îðãàíèçìîâ.

Òåìïåðàòóðà î÷åíü èçìåí÷èâûé â ïðîñòðàíñòâå è âðåìåíè ýêîëîãè÷åñêèé ôàêòîð. Íàïðèìåð, òåìïåðàòóðà ñèëüíî âàðüèðóåò íà ïîâåðõíîñòè ñóøè, íî ïî÷òè ïîñòîÿííà íà äíå îêåàíà è â ãëóáèíå ïåùåð.

 õàðàêòåðå âîçäåéñòâèÿ ýêîëîãè÷åñêèõ ôàêòîðîâ íà îðãàíèçìû è â èõ îòâåòíûõ ðåàêöèÿõ ìîæíî âûäåëèòü îïðåäåëåííûå çàêîíîìåðíîñòè.

3. Çàêîíîìåðíîñòè ýêîëîãè÷åñêèõ ôàêòîðîâ

Ïåðâàÿ çàêîíîìåðíîñòü – çàêîí îïòèìóìà. Êàæäûé ôàêòîð èìååò îïðåäåëåííûå ïðåäåëû ïîëîæèòåëüíîãî âëèÿíèÿ íà îðãàíèçìû. Ãðàíèöû áëàãîïðèÿòíîãî âîçäåéñòâèÿ íà îðãàíèçì íàçûâàþòñÿ çàêîíîì îïòèìóìà.

Ìàêñèìàëüíî è ìèíèìàëüíî ïåðåíîñèìûå çíà÷åíèÿ ôàêòîðà – ýòî êðèòè÷åñêèå òî÷êè, çà ïðåäåëàìè êîòîðûõ ñóùåñòâîâàíèå íå âîçìîæíî.

Ñõåìà äåéñòâèÿ ôàêòîðîâ ñðåäû íà æèâûå îðãàíèçìû ïðåäñòàâëåíà íà ðèñóíêå 1.

Ðèñóíîê 1 -Ñõåìà äåéñòâèÿ ôàêòîðîâ ñðåäû íà æèâûå îðãàíèçìû

Ó êàæäîãî âèäà îðãàíèçìîâ ñâîè ïðåäåëû âûíîñëèâîñòè è îïòèìàëüíûå çíà÷åíèÿ äåéñòâèÿ ôàêòîðîâ ñðåäû. Òàê, ïåñöû â òóíäðå ìîãóò ïåðåíîñèòü êîëåáàíèÿ òåìïåðàòóðû âîçäóõà îêîëî 80Ñ (îò +30 äî -50Ñ)

Âòîðàÿ çàêîíîìåðíîñòü – íåîäíîçíà÷íîñòü äåéñòâèÿ ôàêòîðà íà ðàçíûå ôóíêöèè îðãàíèçìà. Îäèí è òîò æå ôàêòîð îêàçûâàåò ðàçëè÷íîå âëèÿíèå íà ôóíêöèè îðãàíèçìà.

Òàê, òåìïåðàòóðà âîçäóõà îò +40 äî +50Ñ ó õîëîäíîêðîâíûõ æèâîòíûõ ñèëüíî óâåëè÷èâàåò ñêîðîñòü îáìåííûõ ïðîöåññîâ, íî òîðìîçèò äâèãàòåëüíóþ àêòèâíîñòü è æèâîòíûå âïàäàþò â òåïëîâîå îöåïåíåíèå (àíàáèîç). Áóðûé ìåäâåäü ñïèò ïðè îäíîé òåìïåðàòóðå, à äëÿ àêòèâíûõ äåéñòâèé, ïîèñêà ïèùè, ðàçìíîæåíèÿ åìó íóæíà äðóãàÿ òåìïåðàòóðà.

Òðåòüÿ çàêîíîìåðíîñòü – âîçäåéñòâèå ôàêòîðîâ íà îðãàíèçì. Ôàêòîðû îêðóæàþùåé ñðåäû äåéñòâóþò íå êàæäûé â îòäåëüíîñòè, à âçàèìíî (òàáë.1). Âçàèìîäåéñòâèå çàêëþ÷àåòñÿ â òîì, ÷òî èçìåíåíèå èíòåíñèâíîñòè îäíîãî èç íèõ ìîæåò ñóçèòü ïðåäåë âûíîñëèâîñòè ê äðóãîìó ôàêòîðó èëè, íàîáîðîò, óâåëè÷èòü åãî.

Íàïðèìåð, îïòèìàëüíàÿ òåìïåðàòóðà ïîâûøàåò âûíîñëèâîñòü ê íåäîñòàòêó âëàãè è ïèùè. Ñèëüíûé ìîðîç áåç âåòðà ïåðåíîñèòñÿ ëåã÷å, à â âåòðåíóþ ïîãîäó ïðè ñèëüíîì ìîðîçå âåëèêà âåðîÿòíîñòü îáìîðîæåíèÿ.

Òàáëèöà 1 – Âçàèìîäåéñòâèå ôàêòîðîâ

Òåìïåðàòóðà, Ñ

Âëàæíîñòü ,%

Äâèæåíèå âîçäóõà, ì/ñ

17,7

22,4

25

100

70

20

0,0

0,5

2,5

Îùóùåíèÿ îðãàíèçìîâ îäèíàêîâû ïðè ðàçíîé êîìáèíàöèè òðåõ ôàêòîðîâ.

×åòâåðòàÿ çàêîíîìåðíîñòü – ïðàâèëî îãðàíè÷èâàþùåãî ôàêòîðà. Åñëè äåéñòâèå ôàêòîðà âûõîäèò çà êðèòè÷åñêèå òî÷êè – ïðåäåëû âûíîñëèâîñòè, òî ñóùåñòâîâàíèå âèäà ñòàíîâèòñÿ íåâîçìîæíûì. Íàïðèìåð, íåäîñòàòîê òåïëà ïðåïÿòñòâóåò ðàñïðîñòðàíåíèþ íåêîòîðûõ âèäîâ ïëîäîâûõ ðàñòåíèé íà ñåâåð (ïåðñèê, ãðåöêèé îðåõ).

Ñîãëàñíî òåîðèè ×.Äàðâèíà âñå îðãàíèçìû èçìåí÷èâû è ñïîñîáíû ê àäàïòàöèè.

Àäàïòàöèÿ – ýòî ñèñòåìû ðåãóëèðîâàíèÿ îáìåííûõ ïðîöåññîâ è ôèçèîëîãè÷åñêèõ îñîáåííîñòåé, îáåñïå÷èâàþùèõ ìàêñèìàëüíóþ ïðèñïîñîáëåííîñòü îðãàíèçìîâ ê óñëîâèÿì îêðóæàþùåé ñðåäû.

Òåìïåðàòóðû – ýòî ãðàíèöû ñóùåñòâîâàíèÿ æèçíè. Â ñðåäíåì îíè ñîñòàâëÿþò îò 0Ñ äî +50Ñ. Îäíàêî íåêîòîðûå âèäû ïðèñïîñîáëåíû ê àêòèâíîìó ñóùåñòâîâàíèþ ïðè òåìïåðàòóðàõ, âûõîäÿùèõ çà óêàçàííûå ïðåäåëû.

Âèäû, ïðåäïî÷èòàþùèå õîëîä (êðèîôèëû) ñîõðàíÿþò àêòèâíîñòü äî -10Ñ. Ïåðåîõëàæäåíèå ñïîñîáíû âûíîñèòü áàêòåðèè, ãðèáû, ëèøàéíèêè, ìõè, ÷ëåíèñòîíîãèå. Äåðåâüÿ è ðàñòåíèÿ òàêæå ïðåîäîëåâàþò ïåðåîõëàæäåíèå.

Ñóùåñòâóåò ãðóïïà îðãàíèçìîâ, ïðåäïî÷èòàþùèõ âûñîêèå òåìïåðàòóðû – òåðìîôèëû. Ýòî ÷åðâè, íàñåêîìûå, êëåùè, îáèòàþùèå â ïóñòûíÿõ, áàêòåðèè. Ëàòåíòíûå îðãàíèçìû (ñïîðû íåêîòîðûõ áàêòåðèé, ñåìåíà ðàñòåíèé è ò.ä.) ìîãóò âûäåðæàòü ïåðåãðåâàíèå äî 180Ñ.

àáèîòè÷åñêèé òåìïåðàòóðà àäàïòàöèÿ æèâîòíûé

5. Òåìïåðàòóðíûå àäàïòàöèè

5.1 Òåìïåðàòóðíûå àäàïòàöèè ó ðàñòåíèé

Ðàñòåíèÿ íåïîäâèæíûå îðãàíèçìû, ïîýòîìó âûíóæäåíû ïðèñïîñàáëèâàòüñÿ ê òåìïåðàòóðíûì êîëåáàíèÿì. Îíè îáëàäàþò ñïåöèàëüíûìè ñèñòåìàìè, ïðåäîõðàíÿþùèìè îò ïåðåîõëàæäåíèÿ èëè ïåðåãðåâà. Íàïðèìåð, òðàíñïèðàöèÿ – ñèñòåìà èñïàðåíèÿ âîäû ðàñòåíèÿìè ÷åðåç óñòüè÷íûé àïïàðàò. Íåêîòîðûå ðàñòåíèÿ ïðèîáðåëè äàæå óñòîé÷èâîñòü ê ïîæàðàì – èõ íàçûâàþò ïèðîôèòàìè. Òàê, ó äåðåâüåâ ñàâàíí òîëñòàÿ êîðà, ïðîïèòàííàÿ îãíåóïîðíûìè âåùåñòâàìè.

5.2 Òåìïåðàòóðíûå àäàïòàöèè æèâîòíûõ

Æèâîòíûå îáëàäàþò áîëüøåé ñïîñîáíîñòüþ ïðèñïîñàáëèâàòüñÿ ê èçìåíåíèþ òåìïåðàòóðû, ïî ñðàâíåíèþ ñ ðàñòåíèÿìè. Îíè ñïîñîáíû ïåðåäâèãàòüñÿ, îáëàäàþò ñîáñòâåííîé ìóñêóëàòóðîé è ïðîèçâîäÿò ñîáñòâåííîå òåïëî.

 çàâèñèìîñòè îò ìåõàíèçìîâ ïîääåðæàíèÿ ïîñòîÿííîé òåìïåðàòóðû òåëà ðàçëè÷àþò:

– ïîéêèëîòåðìíûõ (õîëîäíîêðîâíûõ) æèâîòíûõ;

– ãîìîéîòåðìíûõ (òåïëîêðîâíûõ) æèâîòíûõ.

Õîëîäíîêðîâíûå – ýòî íàñåêîìûå, ðûáû, ïðåñìûêàþùèåñÿ è çåìíîâîäíûå. Èõ òåìïåðàòóðà òåëà ìåíÿåòñÿ âìåñòå ñ òåìïåðàòóðîé îêðóæàþùåé ñðåäû.

Читайте также:  Функция поддержания температуры тела у человека

Òåïëîêðîâíûå – æèâîòíûå ñ ïîñòîÿííîé òåìïåðàòóðîé òåëà, ñïîñîáíûå åå ïîääåðæèâàòü äàæå ïðè ñèëüíûõ êîëåáàíèÿõ íàðóæíîé òåìïåðàòóðû. Ýòî ìëåêîïèòàþùèå è ïòèöû.

Äëÿ òîãî ÷òîáû æèòü è ðàçìíîæàòüñÿ â îïðåäåëåííûõ óñëîâèÿõ îêðóæàþùåé ñðåäû, ó æèâîòíûõ è ðàñòåíèé â ïðîöåññå ýâîëþöèè âûðàáîòàëèñü ñàìûå ðàçíîîáðàçíûå ïðèñïîñîáëåíèÿ è ñèñòåìû ñîîòâåòñòâèÿ ýòîé ñðåäå îáèòàíèÿ.

Ñóùåñòâóþò ñëåäóþùèå ïóòè òåìïåðàòóðíûõ àäàïòàöèé:

– õèìè÷åñêàÿ òåðìîðåãóëÿöèÿ – óâåëè÷åíèå òåïëîïðîäóêöèè â îòâåò íà ïîíèæåíèå òåìïåðàòóðû îêðóæàþùåé ñðåäû;

– ôèçè÷åñêàÿ òåðìîðåãóëÿöèÿ – ñïîñîáíîñòü óäåðæèâàòü òåïëî áëàãîäàðÿ âîëîñÿíîìó è ïåðüåâîìó ïîêðîâàì, ðàñïðåäåëåíèþ æèðîâûõ çàïàñîâ, âîçìîæíîñòè èñïàðèòåëüíîé òåïëîîòäà÷è è ò.ä.

– ïîâåäåí÷åñêàÿ òåðìîðåãóëÿöèÿ – ñïîñîáíîñòü ïåðåìåùàòüñÿ èç ìåñò êðàéíèõ òåìïåðàòóð â ìåñòà îïòèìàëüíûõ òåìïåðàòóð. Ýòî îñíîâíîé ïóòü òåðìîðåãóëÿöèè ó ïîéêèëîòåðìíûõ æèâîòíûõ. Ïðè ïîâûøåíèè òåìïåðàòóðû îíè ñòðåìÿòñÿ èçìåíèòü ïîçó èëè ñïðÿòàòüñÿ â òåíü, â íîðó. Ï÷åëû, òåðìèòû è ìóðàâüè ñòðîÿò ãíåçäà ñ õîðîøî ðåãóëèðóåìîé òåìïåðàòóðîé âíóòðè íèõ.

Äëÿ èëëþñòðàöèè ñîâåðøåíñòâà òåðìîðåãóëÿöèè ó âûñøèõ æèâîòíûõ è ÷åëîâåêà ìîæíî ïðèâåñòè òàêîé ïðèìåð. Îêîëî 200 ëåò íàçàä äîêòîð ×. Áëýãäåí â Àíãëèè ïîñòàâèë òàêîé îïûò: îí âìåñòå ñ äðóçüÿìè è ñîáàêîé ïðîâåë 45 ìèí. â ñóõîé êàìåðå ïðè +126 °C áåç ïîñëåäñòâèé äëÿ çäîðîâüÿ. Ëþáèòåëè ôèíñêîé áàíè çíàþò, ÷òî ìîæíî ïðîâîäèòü â ñàóíå ñ òåìïåðàòóðîé áîëåå +100 °C íåêîòîðîå âðåìÿ (äëÿ êàæäîãî – ñâîå), è ýòî ïîëåçíî äëÿ çäîðîâüÿ. Íî ìû òàêæå çíàåì, ÷òî, åñëè äåðæàòü ïðè òàêîé òåìïåðàòóðå êóñîê ìÿñà, îí ñâàðèòñÿ.

Ïðè äåéñòâèè õîëîäà ó òåïëîêðîâíûõ óñèëèâàþòñÿ îêèñëèòåëüíûå ïðîöåññû, îñîáåííî â ìûøöàõ. Âñòóïàåò â äåéñòâèå õèìè÷åñêàÿ òåðìîðåãóëÿöèÿ. Îòìå÷àåòñÿ ìûøå÷íàÿ äðîæü, ïðèâîäÿùàÿ ê âûäåëåíèþ äîïîëíèòåëüíîãî òåïëà. Îñîáåííî óñèëèâàåòñÿ îáìåí ëèïèäîâ, òàê êàê â æèðàõ ñîäåðæèòñÿ çíà÷èòåëüíûé çàïàñ õèìè÷åñêîé ýíåðãèè. Ïîýòîìó íàêîïëåíèå æèðîâûõ çàïàñîâ îáåñïå÷èâàåò ëó÷øóþ òåðìîðåãóëÿöèþ.

Óñèëåííîå ïðîèçâîäñòâî òåïëîïðîäóêöèè ñîïðîâîæäàåòñÿ ïîòðåáëåíèåì áîëüøîãî êîëè÷åñòâà ïèùè. Òàê, ïòèöàì, îñòàþùèìñÿ íà çèìó, íóæíî ìíîãî êîðìà, èì ñòðàøíû íå ìîðîçû, à áåñêîðìèöà. Ïðè õîðîøåì óðîæàå åëè è ñîñíû êëåñòû, íàïðèìåð, äàæå çèìîé âûâîäÿò ïòåíöîâ. Ó ëþäåé – æèòåëåé ñóðîâûõ ñèáèðñêèõ èëè ñåâåðíûõ ðàéîíîâ – èç ïîêîëåíèÿ â ïîêîëåíèå âûðàáàòûâàëîñü âûñîêîêàëîðèéíîå ìåíþ – òðàäèöèîííûå ïåëüìåíè è äðóãàÿ êàëîðèéíàÿ ïèùà. Ïîýòîìó, ïðåæäå ÷åì ñëåäîâàòü ìîäíûì çàïàäíûì äèåòàì è îòâåðãàòü ïèùó ïðåäêîâ, íóæíî âñïîìíèòü î ñóùåñòâóþùåé â ïðèðîäå öåëåñîîáðàçíîñòè, ëåæàùåé â îñíîâå ìíîãîëåòíèõ òðàäèöèé ëþäåé.

Ýôôåêòèâíûì ìåõàíèçìîì ðåãóëÿöèè òåïëîîáìåíà ó æèâîòíûõ, êàê è ó ðàñòåíèé, ÿâëÿåòñÿ èñïàðåíèå âîäû ïóòåì ïîòîîòäåëåíèÿ èëè ÷åðåç ñëèçèñòûå îáîëî÷êè ðòà è âåðõíèõ äûõàòåëüíûõ ïóòåé. Ýòî ïðèìåð ôèçè÷åñêîé òåðìîðåãóëÿöèè. ×åëîâåê ïðè ñèëüíîé æàðå ìîæåò âûäåëèòü äî 12 ëèòðîâ ïîòà â äåíü, ðàññåèâàÿ ïðè ýòîì òåïëà â 10 ðàç áîëüøå íîðìû. Âûäåëÿåìàÿ âîäà ÷àñòè÷íî äîëæíà âîçâðàùàòüñÿ ÷åðåç ïèòüå.

Òåïëîêðîâíûì æèâîòíûì, òàê æå êàê è õîëîäíîêðîâíûì, ñâîéñòâåííà ïîâåäåí÷åñêàÿ òåðìîðåãóëÿöèÿ.  íîðàõ æèâîòíûõ, æèâóùèõ ïîä çåìëåé, êîëåáàíèÿ òåìïåðàòóð òåì ìåíüøå, ÷åì ãëóáæå íîðà.  èñêóñíî ïîñòðîåííûõ ãíåçäàõ ï÷åë ïîääåðæèâàåòñÿ ðîâíûé, áëàãîïðèÿòíûé ìèêðîêëèìàò.

Îñîáûé èíòåðåñ ïðåäñòàâëÿåò ãðóïïîâîå ïîâåäåíèå æèâîòíûõ. Íàïðèìåð, ïèíãâèíû â ñèëüíûé ìîðîç è áóðàí îáðàçóþò «÷åðåïàõó» – ïëîòíóþ êó÷ó. Òå, êòî îêàçàëñÿ ñ êðàþ, ïîñòåïåííî ïðîáèðàþòñÿ âíóòðü, ãäå ïîääåðæèâàåòñÿ òåìïåðàòóðà îêîëî +37 °C. Òàì æå, âíóòðè, ïîìåùàþòñÿ è äåòåíûøè.

Òàêèì îáðàçîì, ñðåäà îáèòàíèÿ – îäíî èç êëþ÷åâûõ ïîíÿòèé ýêîëîãèè. Ïðè îöåíêå âëèÿíèÿ ôàêòîðîâ ñðåäû íà æèâûå îðãàíèçìû âàæíûì îêàçûâàåòñÿ èíòåíñèâíîñòü èõ äåéñòâèÿ: â áëàãîïðèÿòíûõ óñëîâèÿõ ãîâîðÿò îá îïòèìàëüíîì, à ïðè èçáûòêå èëè íåäîñòàòêå – îãðàíè÷èâàþùåì äåéñòâèè ôàêòîðîâ ñðåäû (ïðåäåëû âûíîñëèâîñòè).

 õîäå ýâîëþöèè è ïðè âîçäåéñòâèè ìåíÿþùèõñÿ ôàêòîðîâ ñðåäû æèâàÿ ïðèðîäà äîñòèãëà áîëüøîãî ðàçíîîáðàçèÿ. Íî ïðîöåññ íå ïðåêðàòèëñÿ: ìåíÿþòñÿ ïðèðîäíûå óñëîâèÿ, îðãàíèçìû ïðèñïîñàáëèâàþòñÿ ê èçìåíèâøèìñÿ óñëîâèÿì îêðóæàþùåé ñðåäû è âûðàáàòûâàþò ñèñòåìû àäàïòàöèè äëÿ îáåñïå÷åíèÿ ÷ðåçâû÷àéíîé ïðèñïîñîáëåííîñòè ê óñëîâèÿì îáèòàíèÿ. Ýòà ñïîñîáíîñòü îðãàíèçìîâ àäàïòèðîâàòüñÿ ê èçìåíåíèþ ñðåäû ÿâëÿåòñÿ âàæíåéøèì ýêîëîãè÷åñêèì ñâîéñòâîì, îáåñïå÷èâàþùèì ñîîòâåòñòâèå ìåæäó ñóùåñòâàìè è ñðåäîé èõ îáèòàíèÿ.

Ñïèñîê èñïîëüçóåìîé ëèòåðàòóðû

Ó÷åáíàÿ ëèòåðàòóðà

1. À.Â. Ìàðèí÷åíêî «Ýêîëîãèÿ»: Ó÷åáíîå ïîñîáèå. – Ì.: Èçäàòåëüñêî-òîðãîâàÿ êîðïîðàöèÿ «Äàøêîâ è Ê»

2. Ãóðîâà Ò.Ô. «Îñíîâû ýêîëîãèè è ðàöèîíàëüíîãî ïðèðîäîïîëüçîâàíèÿ»: Ó÷åáíîå ïîñîáèå. – Ì.:Èçäàòåëüñòâî Îíèêñ, 2005

Ðàçìåùåíî íà Allbest.ru

Источник

Влияние температуры на организмы

Температура — важнейший из ограничивающих (лимити­рующих) факторов. Пределами толерантности для любого ви­да являются максимальная и минимальная летальные температуры, за пределами которых вид смертельно поражают жара или холод (рис. 2.3). Если не принимать во внимание некоторые уникальные исключения, все живые существа спо­собны жить при температуре между 0 и 50 °С, что обусловлено свойствами протоплазмы клеток.

На рис. 2.3 показаны температурные пределы жизни видо­вой группы, популяции. В «оптимальном интервале» организ­мы чувствуют себя комфортно, активно размножаются и чис­ленность популяции растет. К граничным участкам темпера­турного предела жизни — «пониженной жизнедеятельности» — организмы чувствуют себя угнетенно. При дальнейшем похо­лодании в пределах «нижней границы стойкости» или увеличе­нии жары в пределах «верхней границы стойкости» организмы попадают в «зону смерти» и погибают.

Этим примером иллюстрируется общий закон биологи­ческой стойкости (по Ламотту), применимый к любому из важных лимитирующих факторов. Величина «оптимального ин­тервала» характеризует «величину» стойкости организмов, т. е. величину их толерантности к этому фактору, или «экологиче­скую валентность».

Адаптационные процессы у животных по отношению к температуре привели к появлению пойкилотермных и гомой-отермных животных. Подавляющее большинство животных являются пойкилотермными, т. е. температура их собствен­ного тела меняется с изменением температуры окружающей среды: земноводные, пресмыкающиеся, насекомые и др. Зна­чительно меньшая часть животных — гомойотермные, т. е. имеют постоянную температуру тела, независимую от температуры внешней среды: млекопитающие (в том числе и чело­век), имеющие температуру тела 36—37 °С, и птицы с темпе­ратурой тела 40 °С.

Активную жизнь при температуре ниже нуля могут вести только гомойотермные животные. Пойкилотермные хотя вы­держивают температуру значительно ниже нуля, но при этом теряют подвижность. Температура порядка 40 °С, т. е. даже ниже температуры свертывания белка, для большинства жи­вотных предельна.

Не меньшее значение температура играет в жизни расте­ний. При повышении температуры на 10 ° С интенсивность фо­тосинтеза увеличивается в два раза, но лишь до 30—35 °С, за­тем его интенсивность падает, и при 40—45 °С фотосинтез во­обще прекращается. При 50 °С большинство наземных расте­ний погибает, что связано с интенсификацией дыхания расте­ний при повышении температуры, а затем его прекращения при 50 °С.

Температура влияет и на ход корневого питания у расте­ний: этот процесс возможен лишь при условии, когда темпера­тура почвы на всасывающих участках на несколько градусов ниже температуры наземной части растения. Нарушение этого равновесия влечет за собой угнетение жизнедеятельности рас­тения и даже его гибель.

Читайте также:  Что делает человек чтобы отрегулировать температуру мозга и снять стресс

Известны морфологические приспособления растений к низким температурам, так называемые жизненные формы рас­тений, которые, например, можно выделить по положению почек возобновления растительных видов по отношению к по­верхности почвы и к защите, которую они получают от снеж­ного покрова, лесной подстилки, слоя почвы и т. п. Вот неко­торые из форм (по Раункеру): эпифиты — растут на других рас­тениях и не имеют корней в почве; фанерофиты (деревья, кус­тарники, лианы) — их почки остаются над поверхностью снега и нуждаются в защите покровными чешуйками; криптофиты, или геофиты, теряют всю видимую растительную массу и пря­чут свои почки в клубнях, луковицах или корневищах, скры­тых в почве; терофиты — однолетние растения, отмирающие с наступлением неблагоприятного сезона, выживают лишь их семена или споры.

Морфологические адаптации к климатическим условиям жизни, и прежде всего к температурным, наблюдаются также у животных. Жизненные формы животных одного вида, на­пример, могут сформироваться под воздействием низких тем­ператур, от -20 до -40 °С, при которых они вынуждены накап­ливать питательные вещества и увеличивать массу тела: из всех тигров самый крупный амурский тигр, живущий в наиболее северных и суровых условиях. Эта закономерность именуется правилом Бергмана: у теплокровных животных размер тела осо­бей в среднем больше у популяций, живущих в более холод­ных частях ареала распространения вида.

Но в жизни животных гораздо большее значение имеют физиологические адаптации, простейшей из которых явля­ется акклиматизация — физиологическое приспособление к пе­ренесению жары или холода. Например, борьба с перегревом путем увеличения испарения, борьба с охлаждением у пойки-лотермных животных путем частичного обезвоживания своего тела или накопления специальных веществ, понижающих точ­ку замерзания, у гомойотермных — за счет изменения обмена веществ.

Существуют и более радикальные формы защиты от холо­да — миграция в более теплые края (перелеты птиц; высоко­горные серны на зиму переходят на более низкие высоты, и др.), зимовка — впадение в спячку на зимний период (сурок, белка, бурый медведь, летучие мыши: они способны понижать температуру своего тела почти до нуля, замедляя метаболизм и, тем самым, трату питательных веществ).

Большинство животных зимой находится в неактивном со­стоянии, а насекомые — вообще в неподвижном, остановив­шись в своем развитии. Это явление называют диапаузой, и она может наступать на разных стадиях развития насекомых — яйца, личинки, куколки и даже на стадии взрослой особи (ба­бочки, например).

Но многие организмы умеренных широт в этот период ве­дут активный образ жизни (волки, олени, зайцы и др.), а неко­торые даже размножаются (королевские пингвины и др.).

Таким образом, температура, являясь важнейшим лими­тирующим фактором, оказывает весьма существенное влияние на адаптационные процессы в организмах и популяциях наземновоздушной среды.

Источник

ФГБОУ ВПО «Новосибирский государственный аграрный университет»

Институт заочного образования и повышения квалификации

Кафедра прогрессивных технологий в сельскохозяйственном производстве

РЕФЕРАТ

По дисциплине: «Экология»

Тема: «Температура и ее роль в жизни организмов»

Студентки заочного отделения

Шелеметьевой Екатерины Ивановны

Новосибирск 2014 г.

Содержание

Введение

1. Среда обитания

2. Факторы среды обитания

3. Закономерности экологических факторов

4. Температура

5. Температурные адаптации

5.1 Температурные адаптации у растений

5.2 Температурные адаптации животных

6. Основные пути температурных адаптаций

Список используемой литературы

Введение

Организмы, живущие на Земле, очень разнообразны и образуют целые царства и подцарства, которые включают растения, животных, грибы, бактерии, простейших, архебактерии, цианобактерии.

Все эти организмы живут в разных условиях, занимают строго определенное жизненное пространство. Каждый из них для своего нормального развития и размножения требует определенных условий окружающей среды.

Взаимоотношения между организмами и окружающей средой, действие среды обитания на строение, жизнедеятельность, и поведение организмов, зависимость между состоянием среды обитания и благополучием популяций и т.д. изучает наука экология.

Экология – это наука, изучающая отношения организмов (особей, популяций, биоценозов и т.п.) между собой и с окружающей средой их неорганической природой, общие законы функционирования экосистем различного иерархического уровня, среду обитания живых существ (включая человека).

В моем реферате мы рассмотрим, что же такое среда обитания и какую роль играет температура в жизни организмов.

1. Среда обитания

Среда обитания – это та часть природы, которая окружает живой организм и с которой он непосредственно взаимодействует.

Среда – это физические свойства пространства, окружающего растение, животного или человека, то есть температура, освещенность, давление, уровень радиации, подвижность частиц.

Первой средой, в которой возникла и распространилась жизнь, была водная среда. Постепенно живые организмы овладели наземно-воздушной средой, создали и населили почву, специфической средой жизни стали сами живые организмы.

В среде обитания всегда есть очень важные элементы, от которых зависит возможность существования организма и есть компоненты среды, для данного организма безразличные.

Поэтому, кроме понятия «среда обитания», в экологии сложились понятия о факторах среды и условиях существования организмов.

2. Факторы среды обитания

Элементы среды обитания, оказывающие положительное или отрицательное влияние на существование и географическое распространение живых существ, определяют как экологические факторы.

Условно все факторы делят на три группы: абиотические, биотические, антропогенные.

Абиотические факторы – все свойства неживой природы, прямо или косвенно влияющие на живые организмы. Это температура, свет, давление, влажность и т.д.

В рамках темы мы рассмотрим только абиотические факторы, а конкретнее температуру и ее роль в жизни организмов.

Температура очень изменчивый в пространстве и времени экологический фактор. Например, температура сильно варьирует на поверхности суши, но почти постоянна на дне океана и в глубине пещер.

В характере воздействия экологических факторов на организмы и в их ответных реакциях можно выделить определенные закономерности.

3. Закономерности экологических факторов

Первая закономерность – закон оптимума. Каждый фактор имеет определенные пределы положительного влияния на организмы. Границы благоприятного воздействия на организм называются законом оптимума.

Максимально и минимально переносимые значения фактора – это критические точки, за пределами которых существование не возможно.

Схема действия факторов среды на живые организмы представлена на рисунке 1.

Рисунок 1 -Схема действия факторов среды на живые организмы

У каждого вида организмов свои пределы выносливости и оптимальные значения действия факторов среды. Так, песцы в тундре могут переносить колебания температуры воздуха около 80°С (от +30 до -50°С)

Вторая закономерность – неоднозначность действия фактора на разные функции организма. Один и тот же фактор оказывает различное влияние на функции организма.

Так, температура воздуха от +40 до +50°С у холоднокровных животных сильно увеличивает скорость обменных процессов, но тормозит двигательную активность и животные впадают в тепловое оцепенение (анабиоз). Бурый медведь спит при одной температуре, а для активных действий, поиска пищи, размножения ему нужна другая температура.

Читайте также:  Температуры которые может выдержать человек факты

Третья закономерность – воздействие факторов на организм. Факторы окружающей среды действуют не каждый в отдельности, а взаимно (табл.1). Взаимодействие заключается в том, что изменение интенсивности одного из них может сузить предел выносливости к другому фактору или, наоборот, увеличить его.

Например, оптимальная температура повышает выносливость к недостатку влаги и пищи. Сильный мороз без ветра переносится легче, а в ветреную погоду при сильном морозе велика вероятность обморожения.

Таблица 1 – Взаимодействие факторов

Температура, °СВлажность ,%Движение воздуха, м/с17,7 22,4 25100 70 200,0 0,5 2,5

Ощущения организмов одинаковы при разной комбинации трех факторов.

Четвертая закономерность – правило ограничивающего фактора. Если действие фактора выходит за критические точки – пределы выносливости, то существование вида становится невозможным. Например, недостаток тепла препятствует распространению некоторых видов плодовых растений на север (персик, грецкий орех).

Согласно теории Ч.Дарвина все организмы изменчивы и способны к адаптации.

Адаптация – это системы регулирования обменных процессов и физиологических особенностей, обеспечивающих максимальную приспособленность организмов к условиям окружающей среды.

4. Температура

Температуры – это границы существования жизни. В среднем они составляют от 0°С до +50°С. Однако некоторые виды приспособлены к активному существованию при температурах, выходящих за указанные пределы.

Виды, предпочитающие холод (криофилы) сохраняют активность до -10°С. Переохлаждение способны выносить бактерии, грибы, лишайники, мхи, членистоногие. Деревья и растения также преодолевают переохлаждение.

Существует группа организмов, предпочитающих высокие температуры – термофилы. Это черви, насекомые, клещи, обитающие в пустынях, бактерии. Латентные организмы (споры некоторых бактерий, семена растений и т.д.) могут выдержать перегревание до 180°С.

абиотический температура адаптация животный

5. Температурные адаптации

.1 Температурные адаптации у растений

Растения неподвижные организмы, поэтому вынуждены приспосабливаться к температурным колебаниям. Они обладают специальными системами, предохраняющими от переохлаждения или перегрева. Например, транспирация – система испарения воды растениями через устьичный аппарат. Некоторые растения приобрели даже устойчивость к пожарам – их называют пирофитами. Так, у деревьев саванн толстая кора, пропитанная огнеупорными веществами.

5.2 Температурные адаптации животных

Животные обладают большей способностью приспосабливаться к изменению температуры, по сравнению с растениями. Они способны передвигаться, обладают собственной мускулатурой и производят собственное тепло.

В зависимости от механизмов поддержания постоянной температуры тела различают:

-пойкилотермных (холоднокровных) животных;

-гомойотермных (теплокровных) животных.

Холоднокровные – это насекомые, рыбы, пресмыкающиеся и земноводные. Их температура тела меняется вместе с температурой окружающей среды.

Теплокровные – животные с постоянной температурой тела, способные ее поддерживать даже при сильных колебаниях наружной температуры. Это млекопитающие и птицы.

6. Основные пути температурных адаптаций

Для того чтобы жить и размножаться в определенных условиях окружающей среды, у животных и растений в процессе эволюции выработались самые разнообразные приспособления и системы соответствия этой среде обитания.

Существуют следующие пути температурных адаптаций:

-химическая терморегуляция – увеличение теплопродукции в ответ на понижение температуры окружающей среды;

-физическая терморегуляция – способность удерживать тепло благодаря волосяному и перьевому покровам, распределению жировых запасов, возможности испарительной теплоотдачи и т.д.

-поведенческая терморегуляция – способность перемещаться из мест крайних температур в места оптимальных температур. Это основной путь терморегуляции у пойкилотермных животных. При повышении температуры они стремятся изменить позу или спрятаться в тень, в нору. Пчелы, термиты и муравьи строят гнезда с хорошо регулируемой температурой внутри них.

Для иллюстрации совершенства терморегуляции у высших животных и человека можно привести такой пример. Около 200 лет назад доктор Ч. Блэгден в Англии поставил такой опыт: он вместе с друзьями и собакой провел 45 мин. в сухой камере при +126 °C без последствий для здоровья. Любители финской бани знают, что можно проводить в сауне с температурой более +100 °C некоторое время (для каждого – свое), и это полезно для здоровья. Но мы также знаем, что, если держать при такой температуре кусок мяса, он сварится.

При действии холода у теплокровных усиливаются окислительные процессы, особенно в мышцах. Вступает в действие химическая терморегуляция. Отмечается мышечная дрожь, приводящая к выделению дополнительного тепла. Особенно усиливается обмен липидов, так как в жирах содержится значительный запас химической энергии. Поэтому накопление жировых запасов обеспечивает лучшую терморегуляцию.

Усиленное производство теплопродукции сопровождается потреблением большого количества пищи. Так, птицам, остающимся на зиму, нужно много корма, им страшны не морозы, а бескормица. При хорошем урожае ели и сосны клесты, например, даже зимой выводят птенцов. У людей – жителей суровых сибирских или северных районов – из поколения в поколение вырабатывалось высококалорийное меню – традиционные пельмени и другая калорийная пища. Поэтому, прежде чем следовать модным западным диетам и отвергать пищу предков, нужно вспомнить о существующей в природе целесообразности, лежащей в основе многолетних традиций людей.

Эффективным механизмом регуляции теплообмена у животных, как и у растений, является испарение воды путем потоотделения или через слизистые оболочки рта и верхних дыхательных путей. Это пример физической терморегуляции. Человек при сильной жаре может выделить до 12 литров пота в день, рассеивая при этом тепла в 10 раз больше нормы. Выделяемая вода частично должна возвращаться через питье.

Теплокровным животным, так же как и холоднокровным, свойственна поведенческая терморегуляция. В норах животных, живущих под землей, колебания температур тем меньше, чем глубже нора. В искусно построенных гнездах пчел поддерживается ровный, благоприятный микроклимат.

Особый интерес представляет групповое поведение животных. Например, пингвины в сильный мороз и буран образуют «черепаху» – плотную кучу. Те, кто оказался с краю, постепенно пробираются внутрь, где поддерживается температура около +37 °C. Там же, внутри, помещаются и детеныши.

Таким образом, среда обитания – одно из ключевых понятий экологии. При оценке влияния факторов среды на живые организмы важным оказывается интенсивность их действия: в благоприятных условиях говорят об оптимальном, а при избытке или недостатке – ограничивающем действии факторов среды (пределы выносливости).

В ходе эволюции и при воздействии меняющихся факторов среды живая природа достигла большого разнообразия. Но процесс не прекратился: меняются природные условия, организмы приспосабливаются к изменившимся условиям окружающей среды и вырабатывают системы адаптации для обеспечения чрезвычайной приспособленности к условиям обитания. Эта способность организмов адаптироваться к изменению среды является важнейшим экологическим свойством, обеспечивающим соответствие между существами и средой их обитания.

Список используемой литературы

Учебная литература

.А.В. Маринченко «Экология»: Учебное пособие. – М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К»

2.Гурова Т.Ф. «Основы экологии и рационального природопользования»: Учебное пособие. – М.:Издательство Оникс, 2005

Источник